Настоящее имя Януша Корчака – Генрик Гольдшмидт. Он родился 22 июля 1878 г. в Варшаве.
В 1904 г. Генрик окончил медицинский факультет Варшавского университета. Работал врачом-педиатром в детской больнице. В качестве врача полевого госпиталя участвовал в русско-японской войне, а затем снова работал в одной из детских клиник – до 1910 г.
В 1907 и 1908 гг. он работал воспитателем в детских летних колониях, где основной контингент составляли сироты и дети из малоимущих еврейских семей. Именно тогда Корчак определил свою главную профессию –
педагог.
В 1918 г. Корчак возвращается в Варшаву и становится мозговым центром и душой двух приютов – «Наш дом» и «Дом Сирот», где создал своеобразную детскую республику, крошечную ячейку равенства и справедливости. В «Доме Сирот» был выборный детский сейм, товарищеский суд и судебный совет. Товарищеский суд в девяносто пяти случаях из ста выносил оправдательные приговоры; понять и простить – таков был его лейтмотив.
Опыт своей практической работы с детьми Корчак описывал и анализировал в книгах. Лучшие из них – «Воспитательные моменты» (1919), «О школьной газете» (1921), «Право ребенка на уважение» (1929), «Правила жизни» (1930), «Шутливая педагогика» (1939), «Банкротство маленького Джека» (1924), «Когда я снова стану маленьким» (1925), «Кайтусь-волшебник» (1935), «Упрямый мальчик. Жизнь Луи Пастера» (1938). Он также сотрудничает с журналами, работает редактором созданной им детской газеты (первой в мире), выступает под псевдонимом Старый Доктор с воспитательными беседами по радио.
Особое место среди книг Корчака занимает дилогия «Король Матиуш Первый» и «Матиуш на необитаемом острове» (1923). Этот шедевр принес Корчаку мировую славу и занял достойное место среди лучших философских сказок. Притча о благородном мальчике-короле Матиуше I завоевала миллионы сердец – как детей, так и взрослых. Маленький стойкий герой, чем-то похожий и на Гамлета, и на Дон Кихота, навсегда вошел в мировую литературу.
Когда Гитлер вторгся в Польшу и Варшава была оккупирована, Корчак остался со своими подопечными. 5 августа 1942 г. детей «Дома Сирот» отправили в концлагерь в Треблинку. Через несколько дней Корчак вместе со своими детьми вошел в газовую камеру.
На месте смерти Корчака в Треблинке стоит большой камень. На нем короткая надпись: «Януш Корчак и дети».
Высказывания Януша Корчака
Здоровье - это главное жизненное благо
Всё, что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием - непрочно, неверно и ненадежно.
Детей нет - есть люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств.
Высказывания Корчака актуальны и в настоящее время. Например, в нашем Мамадышском районе на первом месте стоит здоровье не только детей, но и педагогов, рабочих различных сфер. Уже второй год подряд будет проводится спортивное мероприятие "Олимпиада 100", к которой в школах идет ежедневная подготовка.
Второе и третье высказывания очень тесно связаны друг с другом. Дети - это люди с другим образом жизни, отличным от взрослых. У них свой мир, который нельзя разрушать, им надо только помогать его строить во благо общества. Сингапурская система образования, которую сейчас вводят в школах, будет способствовать развитию ребенка, даст возможность каждому проявить свое "Я".
Многие из нас являются мамами и папами, кто-то классным руководителем, кто-то учителем. Каждый из нас мечтает о том, чтобы наши дети были умными и воспитанными. Но как этого добиться? У Януша Корчака имеются заповеди для родителей, которые актуальны во все времена. Прочитав их, вы согласитесь со мной.
ЗАПОВЕДИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
1 Не лгите детям. Ложь стара, как мир.
Мы обманываем ребенка,
исходя из соображений сиюминутного комфорта,
а штраф, который мы платим,
гораздо больше и неприятнее.
Чаще всего мы платим утратой доверия ребенка,
в худшем случае — тем, что у него создается
разрозненная, противоречивая картина мира
вместо непротиворечивой и целостной.
В мире, где слова родителей не соответствуют
действительности, ребенку крайне трудно жить.
2 Если не знаете, что ответить ребенку,
помолчите и подумайте. Помогите себе:
возьмите тайм-аут. Ничего страшного в словах
«я отвечу тебе завтра» нет.
Время, которое вы выиграли, потратьте на то,
чтобы сформулировать для себя причины своего страха.
Чего боитесь? Почему не можете чего-то сказать?
Скорее всего, вы придете к тому,
что боитесь не за ребенка, а за себя, боитесь,
что правда может разрушить вас самих.
Дети могут воспринять любую правду,
если ее нормально воспринимает взрослый,
который ребенку ее «преподносит».
Сначала справьтесь сами с собой,
затем говорите с ребенком. Только не лгите!
3 Знайте: забывчивость —
это тоже разновидность обмана.
Пообещали — и забыли. И ребенок забыл.
Потом ребенок вспомнил. И обиделся постфактум.
Нехорошо. Если обещаете — выполняйте.
Если у вас плохая память — записывайте.
Если вспомнили, что забыли,
- поговорите об этом с ребенком.
Скажите, что вспомнили и что обязательно
выполните обещанное.
Это укрепляет доверие ребенка к миру,
учит его быть обязательным, дает ему понять,
что вы его уважаете.
4 Никогда не имитируйте общение, интерес, участие.
Не говорите: «Ах, как здорово ты нарисовал»,
глядя при этом в телевизор.
Либо оторвитесь от сериала,
либо честно (!) скажите: «Прости, дорогой.
Я сейчас занята и как следует не могу поглядеть.
Я закончу и посмотрю хорошенько, что ты нарисовал».
Опять же — не обманывайте: когда закончите —
обязательно посмотрите.
5 Не делайте своему ребенку лишних подарков,
откупаясь за то, что недостаточно
уделяете ему времени. За свое отсутствие
«платите» присутствием: идите вместе куда хотите,
дарите ребенку свое время, а не деньги.
Способ откупаться подарками за то,
что «не до любили» ребенка,
— предшественник товарно-денежных
отношений в любви. А если хотите,
чтобы малыш достойно вел себя в магазине
своевременно расскажите ему,
что такое деньги и откуда они берутся.
6 Если не правы, искренне просите у ребенка прощения.
Взрослые заблуждаются, когда считают,
что они непогрешимы и всегда правы.
Помните: любой диктат творит зло.
7 При любой возможности позволяйте ребенку выбирать:
еду, одежду, игрушки в магазине.
Так он получает представление о том,
что имеет право на собственное мнение,
и это мнение учитывается.
8 Отказ принимайте всерьез. Если вы считаете,
что ребенок имеет право сказать
«нет» в конкретной ситуации, — соглашайтесь.
«Ты хочешь поехать на выходные к бабушке?»
— «Нет». Значит, не везите его к бабушке.
Иначе не стоило и спрашивать.
9 Не конкурируйте за любовь второго родителя.
Всячески поддерживайте в ребенке уважение к нему.
Не спрашивайте: «Кого ты больше любишь?»
Ребенок не должен чувствовать себя виноватым из-за того,
что в данный момент предпочел кого-то из родителей,
иначе вы укрепляете его в мысли,
что родителей можно сравнивать и назначать
«лучшего» или «худшего».
В идеале, каждый родитель должен быть незаменимой,
эксклюзивной фигурой.
10 Хвалите детей! Отмечайте их хорошие поступки,
их успехи в каком-либо виде деятельности.
Но не говорите: «Ты самый лучший!»
«Лучшим» быть тяжело!
С сайта http://www.inpearls.ru/